Actions culturelles

L’objectif partagé avec l’éducation nationale : 100% E.A.C.
Dans les écoles, collèges et lycées, le Service des Publics de L’Hectare – Territoires Vendômois accompagne des élèves dans des projets variés et adaptés à chaque âge de découverte du spectacle vivant et des disciplines artistiques. C’est l’Education Artistique et Culturelle (E.A.C.).
De la découverte du théâtre en passant par la pratique, ce sont plusieurs centaines d’enfants qui bénéficient chaque année de ces interventions de la maternelle à la terminale. Nous assumons sur notre territoire, une part importante de l’objectif partagé des ministères de L’Education Nationale et de la Culture intitulé : 100% E.A.C.
Une partie de ces projets trouvent leur aboutissement lors des Plateau Partagés.

Dans les écoles

Cette saison, le Service des Publics en partenariat avec l’inspection de la circonscription de Vendôme, proposera à 2 classes du territoire de participer à des projets de pratiques artistiques en « marionnette ».

Chaque classe « marionnette » bénéficiera : 

• d’interventions d’un artiste professionnel,
• d’une visite du Minotaure par le Service des Publics,
• d’un parcours de spectacle dans la saison accessible aux élèves et à leurs familles à des tarifs préférentiels.

Deux classes « spectateurs » bénéficieront : 

• d’une visite du Minotaure par le Service des Publics,
• d’un parcours de trois spectacles pour les élèves et leurs familles à des tarifs préférentiels,
• d’ateliers d’initiation à la marionnette ou à d’autres disciplines.

Dans les collèges

Collège Robert Lasneau : un partenariat autour des sorties aux spectacles des élèves.

Collège Louis Pasteur de Morée : 

• les Classes à Horaires Aménagés Théâtre de la 6ème à la 3ème encadrée par Diego de Laroccha (Wish Association), Laura Desprin (Conservatoire d’art dramatique de Blois Agglopolys), et Brice Coupey (Cie L’Alinéa).
• un Atelier Artistique construction de marionnette à destination des élèves volontaires, encadré par Brice Coupey (Cie L’Alinéa)

Collège Clément Janequin de Montoire : une résidence artistique Cultures Urbaines encadré Simon Dimouro Chorégraphe et danseur (Cie Entité), le rappeur Matthieu Carré et Le graffeur Monsieur Plume.

Collège Honoré de Balzac de Saint-Amand-Longpré : une résidence artistique en marionnette avec la compagnie Matiloun autour du projet Hadrien avec un H.
 

Dans les lycées

Lycée Professionnel Agricole de Montoire : un projet Aux Arts Lycéens et Apprentis « Danse Hip Hop » avec Simon Dimouro.

Lycée Professionnel Ampère : Projet Hadrien avec un H, réalisation d’échiquiers avec la section bois et menuiserie de l’établissement.

Axes majeurs des partenariats

Des « Parcours du spectateur » mis en place avec les enseignants pour acquérir une autonomie dans les pratiques culturelles : un accompagnement dans le choix de spectacles, des visites du théâtre, des rencontres avec des artistes, la réalisation de dossiers de pistes pédagogiques, des préparations au spectacle, des éléments d’histoire des arts, des présentations de saison dans les établissements…  

Des ateliers de pratique artistique organisés ponctuellement ou tout au long de l'année, pour une classe ou ouverts aux élèves volontaires,  avec des enseignants référents et des artistes intervenants. Ces ateliers se veulent représentatifs des arts de la représentation d’aujourd’hui dans leur diversité et leur exigence artistique. 

L’expérience de la scène : de la maternelle au lycée, plusieurs expériences de création et de représentation sont accueillies chaque année sur le plateau du Minotaure sous forme de « Plateaux partagés » entre élèves de différents établissements. Ces projets sont accueillis dans des conditions professionnelles, leur présentation est valorisée auprès des familles invitées.   

La découverte des métiers du spectacle vivant : stages d’observation, visites techniques du théâtre, présence aux différents forums des métiers du territoire, partenariats avec des filières d’enseignements spécialisées…  

La formation des enseignants aux arts de la représentation et à sa transmission aux élèves de la maternelle au lycée,  ainsi que l’animation d’un réseau d’enseignants relais dans le but d’échanger régulièrement sur les expériences menées au sein de chaque établissement, notamment grâce au coordinateur théâtre de l’Action Culturelle de la Direction des Services Départementaux de l’Education Nationale et à la lettre d’information, la Lettre buissonnière. 

La « Lettre buissonnière » : informe chaque relais de l'Éducation Nationale de l’ensemble des actions menées par l’Hectare avec les établissements scolaires du second degré. Cet outil de mise en réseau des acteurs professionnels, a pour objectifs la valorisation des projets partenariaux, l’information et la réflexion autour des collaborations des secteurs culturels et éducatifs.

Un accompagnement des élèves vers l’autonomie culturelle : la promotion de l’abonnement jeune et du dispositif Yep’s de la Région Centre-Val de Loire, l’accompagnement de projets spécifiques (échanges avec les élèves « relais » pour la diffusion de l’information auprès des autres étudiants, accueil de spectacles au sein des établissements, co-construction de projets culturels menés par les élèves).  

La création et la diffusion d’outils pédagogiques : les valises pédagogiques, les dossiers de pistes pédagogiques, les médiations autour des spectacles, l’histoire des arts et des arts de la marionnette, les visites de théâtre, des fiches ressources sur diverses disciplines des arts vivants, un fonds de pièces de théâtre contemporain pour enfants et adolescents…

Contacts

Thomas Fox, chargé du Service des Publics et de la programmation Jeune Public : 02 54 89 44 24 / 06 04 16 37 24 / thomas.fox@lhectare.fr 

Marion Jillier, attachée au Service des Publics : 02 54 89 44 26 / 07 57 87 82 78 / marion.jillier@lhectare.fr